Fomentando la participación: ¿Cuál es el papel fundamental de un facilitador profesional en el proceso de aprendizaje? ¿Por qué es importante fomentar la participación de los participantes en una experiencia de aprendizaje? ¿Cómo puede un facilitador crear un entorno estimulante y participativo para maximizar el aprendizaje de los participantes?
La labor del facilitador profesional va más allá de la comunicación de conocimientos; su misión es crear un entorno de aprendizaje participativo y estimulante. En una experiencia de aprendizaje (EDA), debemos entender que el verdadero aprendizaje se logra a través de la práctica y la participación. Por eso, debes invitar a tus Socios de Aprendizaje (SDA) a involucrarse directamente en cada una de las actividades que se llevarán a cabo durante la Experiencia de Aprendizaje.
Participar implica más que simplemente estar presente. Significa plantear ideas, hacer preguntas, intervenir en los diálogos, colaborar con sus compañeros de aprendizaje, escuchar atentamente y, sobre todo, ser ellos mismos y divertirse en el proceso.
La decisión de participar es personal, y los facilitadores deberán hacer todo lo posible para brindarles oportunidades de participación. Aun así, recuerda que solo cada SDA decide cuánto y cómo se involucra. Nosotros, como facilitadores, podemos prometerles que, si deciden participar, disfrutarán más de la experiencia, obtendrán herramientas valiosas para mejorar su desempeño y contribuirán al aprendizaje colectivo, ya que también aprenderemos de ellos.
Los facilitadores estamos para servirles y apoyarles en su proceso de aprendizaje. Estamos comprometidos a crear un ambiente seguro y estimulante donde las ideas y aportes de todos son valorados.
La importancia de las ideas espontáneas
A veces, las mejores ideas llegan cuando menos lo esperamos. Nuestro pensamiento puede tener una vida propia y surgir con ideas aparentemente desconectadas de lo que estamos enfocados en ese momento. Esas ideas repentinas, chispas de inspiración, merecen ser reconocidas y valoradas.
Anima a tus SDA a que no descarten esas ideas espontáneas. Que las escriban inmediatamente en los espacios designados o en el lugar que consideren más apropiado. Compartirlas con los demás puede generar una sinergia creativa y potenciar el aprendizaje colectivo. Que no subestimen el poder de sus ideas, por más insignificantes que parezcan. Al unirlas con las ideas de otros, pueden surgir soluciones innovadoras y generar un impacto positivo.
La autoexploración y las expectativas
Antes de comenzar cada experiencia de aprendizaje, invita a tus SDA a reflexionar sobre sus expectativas y los resultados que esperan alcanzar. Que se tomen un momento para responder las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son tus expectativas con respecto a esta experiencia de aprendizaje?
- ¿Qué resultados concretos esperas lograr al finalizar esta experiencia de aprendizaje?
- ¿Qué acciones específicas estás dispuesto a realizar para colaborar en la consecución de esos resultados?
Esta autoexploración les permitirá tener claridad sobre sus objetivos y comprometerse activamente en el proceso de aprendizaje. Los Facilitadores estamos allí para apoyarlos en su desarrollo y garantizar que obtengan el máximo beneficio de cada EDA.
¡Dale la bienvenida a este viaje de aprendizaje colaborativo y enriquecedor! Juntos, crearemos un ambiente propicio para el crecimiento personal y profesional.
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Realizado en colaboración con Ivonne Quintero @soy_ivonne_quintero
Involucrar a los Socios de Aprendizaje en el tema mediante preguntas y hacerlos participes del mismo, logra en ellos el interés para recordar y practicas las técnicas o temas aprendidas. Al conocer el facilitador las expectativas de sus socios de aprendizaje, que quieren lograr, como lo van a utilizar, le permite dirigir el tema y profundizar sobre aquellos aspectos que apoyarán a cada uno en el logro de sus expectativas. Gracias, muy importante tema.
Excelente tema, permite al Facilitador, al conocer las expectativas de sus socios de aprendizaje, apoyarlos para que logren sus objetivos de aprendizaje. Gracias
Adrián, en este artículo resumes de manera extraordinaria tips tan valiosos como la participación activa de los SDA en las EDA, así como el rol del facilitador para fomentarla. Lo cual no es fácil, pero sí es vital en el proceso de aprendizaje. Gracias por ese análisis y por todas tus conclusiones que tomo como sabios consejos de un experto facilitador. Gracias.
Fomentar la participación es la misión principal que se cumple en cada una de las sesiones que realizamos de aprendizaje acelerado. Debemos siempre ser capaz de darle espacio a los SDA para que piensen sus respuestas y no presionarlos sin dejar de seguir y guiar su aprendizaje. Debemos esperar y respetar sus aportes llevándolos por los diferentes caminos a encontrar las respuestas y explicaciones a los temas trabajados. La participación es otro de los elementos necesarios para lograr una facilitación de alto impacto y tener éxito. ¡Gracias por tan asertivo artículo Adrián!
Este artículo me abre los ojos a la importancia de la participación y a dejarla fluir en ma la espontaneidad. Resume y profundiza lo que aprendí durante la sesión de la semana pasada del curso de facilitadores. Ahora a ser consciente en la práctica para desarrollar este hábito de fomentar la participación.